Malatya‘da bir Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, “üreten okul” modelinin en güzel örneklerinden birini sergiliyor. Okul bünyesinde 5 yıl önce kurulan Yumurtacı Tavuk Yetiştiriciliği tesisinde öğrenciler, teorik bilgilerini uygulamayla birleştirerek hem meslek öğreniyor hem de döner sermaye kapsamında gelir elde ederek harçlıklarını çıkarıyor.
Çiftlik Gibi Okul: Malatyalı Öğrenciler Yumurta Üretip Gelir Elde Ediyor
Günde 30 Koli Yumurta Üretiyorlar
DAP Projesi kapsamında kurulan ve yaklaşık bin tavuğun bulunduğu tesiste, öğrenciler civcivlerin bakımından yumurtaların toplanmasına kadar tüm süreçte aktif rol alıyor. Günde ortalama 30 koli yumurta üreten gençler, bu ürünlerin satışıyla hem okul bütçesine hem de kendi ceplerine katkı sağlıyor. Hayvan Sağlığı ve Yetiştiriciliği Bölümü 12. sınıf öğrencisi Muhammet Adıyaman, “Burada hem mesleğimizi öğreniyoruz hem de tecrübe kazanıyoruz” diyerek sistemden duyduğu memnuniyeti dile getirdi.
Okul Müdürü Katı: “Mezunlarımız İş Bulmakta Zorlanmıyor”
Okul Müdürü Necip Katı, projeyle öğrencilerin yaparak ve yaşayarak öğrendiğini belirterek, “Bu bölümden mezun olan öğrencilerimizin iş bulma konusunda herhangi bir sıkıntı yaşamıyor” dedi. Katı, her yıl gelen 10 bin civcivin 9 binini halka satarak da bir kamu hizmeti verdiklerini sözlerine ekledi.
Çiftlik Gibi Okul: Malatyalı Öğrenciler Yumurta Üretip Gelir Elde Ediyor
Toprak TV Olarak
Malatya‘dan gelen bu haber, Türkiye’nin eğitim ve tarım geleceği için bir “model” niteliğindedir. Bu, sadece bir tavukçuluk projesi değil, aynı zamanda “üreten, kazanan ve kazandıran okul” felsefesinin ete kemiğe bürünmüş halidir. Bu projenin bize gösterdiği üç temel gerçek var: 1) Ezber Bozan Eğitim: Bu okul, öğrencilere sadece kitaplardaki bilgileri değil, aynı zamanda bir civcivin nasıl yetiştirileceğini, bir işletmenin nasıl yönetileceğini ve en önemlisi, emeğin paraya nasıl dönüştüğünü öğretiyor. Bu, “salon mühendisi” değil, “saha teknisyeni” yetiştirmektir. 2) Sürdürülebilir Model: Döner sermaye sistemi sayesinde, okul kendi gelirini üretiyor, öğrenciler harçlıklarını kazanıyor ve bu döngü, projenin dışa bağımlı olmadan kendi kendini idame ettirmesini sağlıyor. 3) İstihdam Garantisi: Okul Müdürü’nün “mezunlarımız iş bulmakta zorlanmıyor” sözü, bu modelin en büyük başarısıdır. Çünkü bu öğrenciler, diplomalarıyla birlikte, sektörün en çok aradığı o paha biçilmez “tecrübe” ile mezun oluyorlar. Bu “çiftlik gibi okul”, Türkiye’deki tüm meslek liseleri için ilham verici bir yol haritası sunmaktadır.
Çiftlik Gibi Okul: Malatyalı Öğrenciler Yumurta Üretip Gelir Elde Ediyor
